要求科研教学

该库致力于通过书目指令,教师/课堂互动,个人助理和基于Web的教程支持信息素养。

我们很高兴与设计课程,以满足特定的需求教官/班工作。安排出库指令会接触克里斯汀·欧文斯在 kowens@malone.edu.

过去的工作的采样

  • 护理学生的信息素养评估
  • 在课堂上项目的具体指令动手后续在计算机实验室
  • 一般情况介绍会
  • 与学生互动小组工作
  • 建立学生工作维基与原来的方向会后
  • 增量的研究技能的一门学科内跨多个课程的教学

信息素养 

马龙毕业生将展示细致获取知识和知识应用到服务的生命的热情。一个马龙毕业生将能够定义和阐述了他对信息的需求,能够有效地获得所需的信息,能够批判性地评价信息源和所选择的信息纳入自己的知识基础和价值体系,并能够使用信息来实现特定的目的,并作为一个负责任的基督徒,将道德和法律使用该信息。

联络计划

为了更好地服务于社会马龙,图书馆的工作人员都选择提供学术部门提供个性化服务。通过去图书馆的工作人员和部门的联络页面,你会发现馆员的列表,并与他们选择合作的部门。请考虑这些个人的第一个点的参考图书馆/信息的需求。我们认为我们作为延伸出库的墙壁作用。

我们服务的例子

  1. 期待会议与教师评估图书馆资源和信息素养教育的需求。
  2. 鼓励教师与我们有关研究有关的工作沟通。我们欢迎课程大纲和任务的副本,以便我们可以准备辅助材料。
  3. 操着类和展示学生和教师与课程相关的资源。
  4. 提供个性化的取向,以及图书馆服务和信息的介绍包全体教职工(包括新的和辅助剂)。
  5. 与您共同开发满足您的特定信息需求的资源。
  6. 帮助您(教师)与你的研究项目。让我们知道你在什么地方努力,我们将很乐意送相关项目的方式。
  7. 主题/部门具体研究导游也可,并且可以提供重合与特定任务的课堂讲义